婴儿的思维属于

A直觉行动思维B抽象逻辑思维C形式运算思维D形式逻辑思维

鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段其顺序是

A有差别社会反应阶段无差别社会反应阶段特殊情感联结阶段

B无差别社会反应阶段特殊情感联结阶段有差别社会反应阶段

C无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段特殊情感联结阶段

D特殊情感联结阶段无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段

下列不属于幼儿心理发展趋势的是

A从简简单到复杂B从个体到社会性C从具体到抽象D从被动到主动

游戏的娱乐论认为儿童游戏是

A因为人需要活动的倾向将剩余精力用于游戏活动

B通过游戏主动控制情境以调节情绪释放焦虑补偿愿望

C对未来生活所必须的技能的排演和练习

D通过游戏获得愉快以解除紧张恢复健康

幼儿自我评价能力的特点为

A从独立的评价发展到依从成人的评价B从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化

C从简单笼统的评价发展到较为具体的评价D从初步客观性评价向主观情绪性评价发展

小学生学习兴趣的特点有

A最初对学习的外部活动更感兴趣以后逐步对学习的内容更感兴趣

B最初的学习兴趣是不分化的以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

C游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用中年级以后这种作用就逐渐降低

D游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

按照皮亚杰的划分青春期的思维发展水平属于

A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

心理学家斯普兰格形容人生为第二次诞生的时期是

A青春期B青年期C童年期D中年期

青年期自我意识修正的主要依据有

A成功和失败的经验以及他人的评价B耐受性如何C感受性的强弱D自我管理能力的高低

青年期应关注的心理卫生问题是

A树立正确的择偶观正确对待爱情中的挫折B增强择业意识的自主性促进职业生涯的顺利发展

C提高人际交往能力积极适应社会变化D尊重独立意识帮助他们度过反抗期

参考答案ACBDCABCDBAABC

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