310.列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是 ( A )
A主导作用 B生理发展
C种系演化 D认知发展
320. 团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理( )的问题。
A 深度情绪困扰 B 解释心理测验结果 C 人际关系 D 求职择业
答案:C
33[不定项选择题] 本案例中求助者的心理诊断最可能是( )。
A.严重心理问题B.一般心理问题C.恐惧性心理问题D.神经衰弱
参考答案：A
参考解析：“严重心理问题”是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。根据案例描述，该求 助者是因为宠物狗死的现实刺激，引发的情绪反应，初始反应强烈，病程时间为三个月，而且惰绪已经泛化，严重影响了社会功能，故选A。
340[单选题]( )不属于家庭心理咨询的主要原则。
(A)不要以自己的价值观来揣摩求助者
(B)敢于判断破裂家庭或婚姻
(C)将问题具体化。客观化
(D)坚持夫妻双方同时参加咨询
参考答案：B
35、 信度指数和信度系数之间的关系是 ( )。
A 、 互为因果
B 、 信度指数的平方是信度系数
C 、 信度指数等同于信度系数
D 、 两者并没有任何关系
答案： B
36. 团体成员的家长、老师、朋友等可作为( )评估团体咨询的效果。
A 团体的观察者 B 团体的督导员 C 团体成员相关的重要他人 D 团体监控员
答案:C
37移情的两种不同类型是( )。
A.正移情和反移情
B.真移情和假移情
C.负移情和正移情
D.明移情和暗移情
参考答案：C
参考解析：移情(transference)是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到咨询师身上，并相应地咨询师做出反应的过程，发生移情时，咨询师成了求助者某种情绪体验的替代对象。移情通常有两种类型：①负移情，是指求助者把咨询师视为过去经历中某个给他带来挫折、不快、痛苦或压抑情绪的对象，在咨询情境中，原有的情绪转移到了咨询师身上，从而在行动上表现出不满、拒绝、敌对、被动、抵抗、不配合等;②正移情，是指求助者把咨询师当作以往生活中某个重要的人物，他们逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现出十分友好、敬仰、爱慕甚至对异性咨询师表现出性爱的成分，对咨询师十分依恋、顺从。
38.介于急性焦虑反应与慢性焦虑神经症之间的一种特殊临床表现形式是( )。
A.适应性障碍
B.混合性情绪障碍
C.创伤后应激障碍
D.心境恶劣
答案C
39使用中国比内测验，6～7岁儿童从( )。
A、第5题开始 B、第6题开始 C、第7题开始 D、第8题开始
答案：C
40.由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象，这是( )。
A.角色冲突
B.角色不清
C.角色中断
D.角色失败
答案分析C。
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